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dc.rights.licensehttp://ru.micisan.unam.mx/page/terminos
dc.contributor.editorVélez Quero, Silvia Elena
dc.contributor.otherVelasco Montante, Astrid
dc.coverage.spatialEstados Unidos
dc.coverage.temporalsiglo XIX
dc.coverage.temporalsiglo XX
dc.date.accessioned2019-04-10T00:01:47Z
dc.date.accessioned2022-02-18T20:41:02Z
dc.date.available2018-10-16T23:02:15Z
dc.date.available2022-02-18T20:41:02Z
dc.identifier.isbn968-36-1953-3
dc.identifier.urihttps://ru.micisan.unam.mx/handle/123456789/16609
dc.description.tableofcontentsPresentación; Sociedad; “Ojos vemos corazones no sabemos"; Percepciones al advenimiento del siglo XX en Norteamérica; Orígenes de la estructura social norteamericana contemporánea: Breves consideraciones; El aborto: una cuestión persistente en la política Estadunidense; Influencia de la prensa escrita norteamericana en la perspectiva de una crisis política nacional; Cultura; Algunos aspectos de la cultura norteamericana hasta mediados del Siglo XIX; Visión de México en la literatura norteamericana; Símbolos nacionales; Del barrio a Broadway: manifestaciones de la cultura hispanoamericana en Estados Unidos de América; Patrones de intercambiabilidad entre la cultura chicana y anglosajona; El derecho de patentes en los Estados Unidos de América y el comercio del conocimiento; Educación; La enseñanza en la Torre de Babel: la escuela norteamericana en el final del siglo XX; Perspectivas de la educación superior en Estados Unidos; Los estudios de los Estados Unidos en México: principalmente en la Universidad Nacional Autónoma de México
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent177 pp.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Humanidades, Centro de Investigaciones sobre Estados Unidos de América
dc.relation.isformatofprint
dc.relation.requiresAdobe Acrobat
dc.subjectHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject.lccE169.1 E78
dc.subject.lcshEducation -- United States -- History -- 20th century -- Congresses
dc.subject.lcshUnited States -- Social conditions -- Congresses
dc.subject.lcshUnited States -- Civilization -- 20th century -- Congresses
dc.titleEstados Unidos: sociedad cultura y educación
dc.audienceEstudiantes
dc.audienceMaestros
dc.audienceInvestigadores
dc.audienceOtros públicos
dc.audienceMedios de comunicación
dc.contributor.printerTalleres Gráficos de Cultura
dc.coverage.placeofpublicationMéxico
dc.creator.academiceditorMárquez-Padilla, Paz Consuelo
dc.creator.academiceditorVerea Campos, Mónica
dc.description.abstractengThirteen Mexican and U.S. specialist analyze, from different stand points, socio-cultural knowledge about the United States through the rich mosaic of cultures and their principal modes of expression, the complex social tissue and the highly debated U.S. education system.eng
dc.description.abstractspaEl autor intenta responder a la interrogante de si México contaba con un sistema legal propicio para los profundos cambios económicos que se avecinaban a raíz de su apertura comercial; la respuesta a esta pregunta se encuentra en este documento, en el cual de Olloqui afirma, con base en un análisis histórico comparativo, que la legislación mexicana es un factor decisivo para que el desarrollo económico se alcance. Se analizan las cuestiones legales y financieras en relación con la recién iniciada aventura en México hacia el exterior, en especial hacia Estados Unidos.
dc.educationlevelMedio superior
dc.educationlevelSuperior
dc.educationlevelPosgrado
dc.identifier.cisanL0002
dc.identifier.conacytCONACYT
dc.relation.ispartofserieSerie: Estudios
dc.relation.ispartofserieArea: Estados Unidos
dc.rights.accesslevelopenAccess
dc.rights.creativecommonshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.conacyt4
dc.subject.keywordsenghistory
dc.subject.keywordsengUnited States
dc.subject.keywordsengeducation
dc.subject.keywordsengsocial history
dc.subject.keywordsspahistoria
dc.subject.keywordsspahistoria social
dc.subject.unamEstados Unidos -- Civilización
dc.type.spabook
dc.view.accesslevelDISPONIBLE
dc.date.copyrighted1991


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