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Jóvenes migrantes bajo el foster care system (sistema de cuidado de jóvenes adoptados): el caso de La Academia

dc.rights.licensehttp://ru.micisan.unam.mx/page/terminos
dc.contributor.otherMaldonado Rivera, Silvia
dc.creatorOlivares Escobedo, Manuel
dc.creatorVega Briones, Germán
dc.date.accessioned2019-04-10T15:33:53Z
dc.date.accessioned2022-02-16T23:35:18Z
dc.date.available2018-12-14T00:16:31Z
dc.date.available2022-02-16T23:35:18Z
dc.identifier.issn1870-3550
dc.identifier.urihttps://ru.micisan.unam.mx/handle/123456789/19828
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extentpp. 165-190
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones sobre América del Norte
dc.relation.isformatofprint
dc.relation.ispartofNorteamérica: Revista Académica del CISAN-UNAM
dc.relation.requiresAdobe Acrobat
dc.subjectCIENCIAS SOCIALES
dc.subject.lcshInternational relations
dc.titleJóvenes migrantes bajo el foster care system (sistema de cuidado de jóvenes adoptados): el caso de La Academia
dc.audienceInvestigadores
dc.audienceMaestros
dc.audienceEstudiantes
dc.audienceMedios de comunicación
dc.coverage.placeofpublicationMéxico
dc.description.abstractengThe central idea of this article is to show how The Academy, a new educational system created exclusively for young people in U.S. foster care, a system designed for under age youth s temporary home education and protection, helps in dealing with personal and educational problems. It centers specifically on the case of young Mexican-American or Mexican-origin youth in foster care nationwide. We use the case of the Academy to study the viability of this kind of educational institution.
dc.description.abstractspaLa idea central de este trabajo es mostrar cómo un nuevo sistema educativo, construido exclusivamente para jóvenes adoptados, denominado La Academia (perteneciente al foster care system de Estados Unidos, un sistema de crianza temporal y protección de menores), coadyuva en el tratamiento de los problemas de índole personal y educativo. En este trabajo nos centraremos de manera particular en el caso de los jóvenes adoptados mexico-americanos o de origen mexicano que se encuentran en todo el país. Usaremos el ejemplo de La Academia a manera de caso de estudio, con la finalidad de analizar la viabilidad de este tipo de instituciones educativas.
dc.educationlevelSuperior
dc.educationlevelPosgrado
dc.identifier.cisanN_2015_0010_0001_0165
dc.identifier.conacytCONACYT
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.20999/nam.2015.a006
dc.identifier.eissn2448-7228
dc.relation.issue1, enero-junio
dc.relation.volume10
dc.rights.accesslevelopenAccess
dc.rights.creativecommonshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.isbn1870-3550
dc.subject.conacyt5
dc.subject.keywordsengsocial service
dc.subject.keywordsengmigration
dc.subject.keywordsengfoster youth
dc.subject.keywordsengeducation
dc.subject.keywordsengmistreatment
dc.subject.keywordsspaservicio social
dc.subject.keywordsspamigración
dc.subject.keywordsspajóvenes adoptados
dc.subject.keywordsspaeducación
dc.subject.keywordsspamaltratos
dc.subject.unamRelaciones internacionales
dc.title.parallelYoung Migrants in the Foster Care System: the Case of The Academy
dc.type.spaarticle
dc.view.accesslevelDISPONIBLE
dc.date.copyrighted[ca. 2015]


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