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Donde está mi corazón. Adscripción étnico-cultural de adolescentes de primera generación nacidos en Canadá con ascendencia centroamericana

dc.rights.licensehttp://ru.micisan.unam.mx/page/terminos
dc.contributor.otherVelasco Montante, Astrid
dc.coverage.spatialNorteamérica
dc.coverage.temporalSiglo XX y XXI
dc.creatorPérez Mendoza, Araceli
dc.date.accessioned2020-12-12T18:05:05Z
dc.date.accessioned2022-02-16T23:37:06Z
dc.date.available2020-12-12T18:05:05Z
dc.date.available2022-02-16T23:37:06Z
dc.date.created2018
dc.identifier.issn1870-3550
dc.identifier.urihttps://ru.micisan.unam.mx/handle/123456789/22097
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones sobre América del Norte
dc.relation.isformatofprint
dc.relation.ispartofNorteamérica: Revista Académica del CISAN-UNAM
dc.relation.requiresAdobe Acrobat
dc.relation.requiresIlustraciones
dc.subjectCIENCIAS SOCIALES
dc.titleDonde está mi corazón. Adscripción étnico-cultural de adolescentes de primera generación nacidos en Canadá con ascendencia centroamericana
dc.title.alternativeNorteamérica revista académica del CISAN-UNAM
dc.audienceInvestigadores
dc.audienceMaestros
dc.audienceEstudiantes
dc.coverage.placeofpublicationMéxico
dc.description.abstractengThis article presents the results of an exploration of the ethno-cultural adscription of a group of first-generation Canadian teenagers, aged between 12 and 18, from families of Central American origin who migrated as refugees to Canada during the 1980s. Based on identity negotiation theory (Ting-Toomey, 2005), participant observation, and inquiry conducted through interviews, three forms of ethno-cultural adscription can be observed: negotiated, marginal, and assimilated.
dc.description.abstractspaSe exponen resultados de la exploración de la adscripción étnico-cultural de un grupo de adolescentes de doce a dieciocho años de edad, primera generación nacidos en Canadá, de familias de origen centroamericano, migradas bajo la forma de refugio en la década de los años ochenta del siglo xx. A partir de la teoría de la negociación de identidades (Ting-Toomey, 2005), de la observación participante y de la indagación, y a través de entrevistas, se observan tres formas de adscripción a la étnico-cultural: negociada, marginada y asimilada.
dc.educationlevelSuperior
dc.educationlevelPosgrado
dc.identifier.cisanN_2018_0013_0001_0079
dc.identifier.conacytCONACYT
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.20999/nam.2018.a007
dc.identifier.eissn2448-7228
dc.relation.issue1, enero-junio
dc.relation.volume13
dc.rights.accesslevelopenAccess
dc.rights.creativecommonshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.issn1870-3550
dc.subject.conacyt5
dc.subject.keywordsengCentral America
dc.subject.keywordsengteenagers
dc.subject.keywordsengCanada
dc.subject.keywordsengidentity
dc.subject.keywordsengethnic groups
dc.subject.keywordsengmulticulturalism
dc.subject.keywordsspaCentroamérica
dc.subject.keywordsspaadolescentes
dc.subject.keywordsspaCanadá
dc.subject.keywordsspaidentidad
dc.subject.keywordsspaetnia
dc.subject.keywordsspamulticulturalismo
dc.title.parallelDonde está mi corazón. The Ethno-cultural Adscription Of First-generation Teenagers of Central American Descent Born in Canada
dc.type.spaarticle
dc.view.accesslevelDISPONIBLE
dc.date.copyrighted[ca. 2018]


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